Jugamos con Lego

 

“Las piezas de Lego, herramienta de aprendizaje del sistema axonométrico, mediante el juego”

 

Autores

Raquel Martínez Agustín

Guillermo Soler Garcia

Manuel Jesús Fuentes Sánchez

Omar Delgado González

 

Resumen

Según los últimos estudios, el aprendizaje significativo mediante el juego es una de las herramientas del futuro de la educación. Desde esta vertiente, una de las asignaturas más complicadas para los alumnos de entender, el dibujo técnico, necesita renovar la forma de explicarse y hacerla más entretenida y dinámica para los alumnos.

Intentando dar una respuesta desde de nuestro entendimiento, planteamos este juego, con la intención de crear una respuesta positiva en los alumnos hacia el aprendizaje del sistema axonométrico de una manera divertida y cooperativa. Además de incentivar el uso de las nuevas tecnologías, a través de la fotografía y mejorar la visión espacial de nuestros alumnos.

 

Palabras claves: Aprendizaje significativo, colaborativo, creatividad, análisis.

 

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